Błąd konieczny
Jednym z najbardziej kosztownych nieporozumień współczesnej edukacji jest przekonanie, że dobra lekcja to ta, na której uczniowie popełniają mało błędów. To intuicja zrozumiała, bo przez lata przyzwyczajono nas do myślenia
Jednym z najbardziej kosztownych nieporozumień współczesnej edukacji jest przekonanie, że dobra lekcja to ta, na której uczniowie popełniają mało błędów. To intuicja zrozumiała, bo przez lata przyzwyczajono nas do myślenia
Więcej o ocenianiu możesz przeczytać TUTAJ Oceny do poprawy? Pod koniec roku szkolnego w wielu szkołach powtarza się dobrze znany wszystkim scenariusz. Uczniowie gorączkowo próbują „zaliczyć materiał”, poprawić oceny, nadrobić
Dorośli kochają liczby. Jeżeli opowiadacie im o nowym przyjacielu, nigdy nie spytają o rzeczy najważniejsze. Nigdy nie usłyszycie: „Jaki jest dźwięk jego głosu? W co lubi się bawić? Czy zbiera
Oceny rządzą! Oceny w szkole to zadziwiające zjawisko. W naszych umysłach głęboko zakorzeniło się przekonanie, że stopnie to w edukacji rzecz kluczowa. Przecież to one decydują o przejściu do kolejnej