Tu wcale nie chodzi o Lema Szkoła, która boi się nowego tekstu, nie uczy myślenia. Uczy zależności od opracowań, schematów i gotowych odpowiedzi. Tak nie wychowuje się ludzi samodzielnych intelektualnie.
Wszystko zaczęło się od pytania, które wyglądało niewinnie.A skończyło się tam, gdzie kończą się proste odpowiedzi. Po co ludzie podróżują? To jedno z tych pytań, które łatwo potraktować jako rozgrzewkę.
„Nędzny tchórz” – opowiadanie po które warto sięgnąć W nauczaniu zawsze staram się szukać metod, które angażują uczniów i rozwijają ich myślenie krytyczne. Chcę, by literatura była dla nich nie
Projekt – ni pies ni wydra Z projektem w szkole jest jak ze smokiem – wszyscy o nim wiedzą, ale niewielu go widziało. Wieść niesie, że dawno temu został wpisany
„Szkoła w czasach AI” – Jowita Michalska o przyszłości edukacji Jowita Michalska w książce „Szkoła w czasach AI” zabiera nas w podróż przez wyzwania i możliwości edukacji w dobie sztucznej
Umysł przeterminowany? Czy kiedykolwiek zastanawiał_ś się, czy umysł ma termin ważności? Jak zmienia się nasz mózg w czasie? Co jest nam potrzebne z myślenia przodków z epoki kamienia łupanego, a
Lektury – never ending story Lektury – temat rozgrzewający opinię publiczną do czerwoności zawsze, gdy ktoś zaczyna majstrować przy podstawie programowej. Nic więc dziwnego, że powrócił jak bumerang wraz z
Balladyna na lekcjach „Balladyna” Słowackiego to jedna z moich ulubionych lektur. Po prostu uwielbiam ją omawiać i wyszukiwać nowe pomysły na odczytywanie treści tego tekstu. To także doskonały utwór do
Temat listy lektur jest jak Lenin. Wiecznie żywy. Pojawia się w przestrzeni publicznej przy okazji każdej zmiany programów nauczania lub politycznych zawirowań. Przetacza się przez fora internetowe, na których to
W tym roku spóźniłam się na dziady. Tak bardzo pochłonęło mnie zgłębianie z klasą 7. poezji Kochanowskiego, że…kalendarz nas zaskoczył. Wystartowaliśmy ze świętem zmarłych z dwutygodniowym poślizgiem i w dodatku