Znaczenia. Najwięcej nieporozumień pojawia się wtedy, gdy jesteśmy przekonani, że wszyscy myślimy o tym samym. Jest taki genialny wiersz Szymborskiej „Na wieży Babel”. Dwoje ludzi prowadzi w nim rozmowę. Padają
Jednym z najbardziej kosztownych nieporozumień współczesnej edukacji jest przekonanie, że dobra lekcja to ta, na której uczniowie popełniają mało błędów. To intuicja zrozumiała, bo przez lata przyzwyczajono nas do myślenia
Trudność – błąd systemu? Zamieszanie wokół tekstu Lema na egzaminie ósmoklasisty odsłoniło problem większy niż jeden arkusz. To, czy zadanie było za trudne, jest kwestią dyskusyjną. O wiele ważniejsze wydaje
Warsztat, który nie mógł się udać Jakieś półtora roku temu miałam poprowadzić warsztaty budowania zespołu w prywatnej szkole w Trójmieście. Pojechałam. Gdy tylko weszłam do sali, wiedziałam, że nic z
Projektowanie uniwersalne w edukacji – co kryje się za tym podejściem? Instytut Badań Edukacyjnych (IBE) opublikował obszerny materiał dotyczący projektowania uniwersalnego w edukacji. Dokument ten szczegółowo opisuje zasady i cele
Lekcje na koniec Zbliża się koniec roku szkolnego, a wraz z nim coraz trudniej utrzymać uwagę i zaangażowanie uczniów na lekcjach. Wszyscy marzą już o wakacjach, a tradycyjne metody nauczania
Wyboista droga do ortograficznego pisania W dobie nieustannego postępu technologicznego, nauka ortografii staje się wyzwaniem, które przypomina walkę z wiatrakami. Z jednej strony mamy tradycyjne metody nauczania, które zdają się
Umysł przeterminowany? Czy kiedykolwiek zastanawiał_ś się, czy umysł ma termin ważności? Jak zmienia się nasz mózg w czasie? Co jest nam potrzebne z myślenia przodków z epoki kamienia łupanego, a
Od kontroli do zaufania Tradycyjny model kontroli i nadzoru przestał sprawdzać się w świecie dynamicznych zmian. Sztywna struktura zależności zawodowych zbyt wolno reaguje na potrzeby rynku. Dlatego też coraz więcej
Lektury – never ending story Lektury – temat rozgrzewający opinię publiczną do czerwoności zawsze, gdy ktoś zaczyna majstrować przy podstawie programowej. Nic więc dziwnego, że powrócił jak bumerang wraz z
Zrozumieć plan daltoński. Listy do N. Pisząc swoją książkę, Robert Sowinski pomyślał o takich niezdyscyplinowanych czytelnikach jak ja. Świadczy o tym podtytuł publikacji „Listy do N”. Pod tym tajemniczym N
Historia po drodze Historia była dziedziną, z którą zawsze mi było „po drodze”. Najpierw był Harrison Ford i rozmaite książki o tajemnicach starożytności. Zamiast zabaw w dom, wolałam odkopywać kości
Oceny rządzą! Oceny w szkole to zadziwiające zjawisko. W naszych umysłach głęboko zakorzeniło się przekonanie, że stopnie to w edukacji rzecz kluczowa. Przecież to one decydują o przejściu do kolejnej
O Spotkaniu edukacyjnym „W tym szaleństwie jest metoda” Goleniów 2022 napisano już bardzo dużo. Niesieni falą emocji wymieniamy się fotografiami i spostrzeżeniami. W swoich małych światach sadzimy przywiedzione ze spotkań
Film, który inspiruje Film „The Greatest Showman”. Widzieliście? Jeśli nie, to nie czytajcie dalej, tylko koniecznie poświęćcie dwie godziny na zobaczenie tego obrazu. To amerykański musical z 2017 r., reżyserski
Historia jakich wiele Jak zapewne niektórzy z Was zauważyli na moim blogu nie pojawiają się ostatnio przykłady lekcji ani rozwiązań metodycznych. Zamieszczam raczej przemyślenia o edukacji, piszę artykuły o tym,
Nauczycielska brać Dziś na Zamku Królewskim w Warszawie odbyła się gala konkursu Nauczyciel Roku 2021. Z zapartym tchem śledziłam relację, gdyż ośmioro finalistów to moi znajomi – wspaniali, otwarci i
Strata Zgubiliśmy solidarność. Te dwa słowa, wypowiedziane podczas II Kongresu „Zmiana Edukacji” (więcej TUTAJ) przez Kubę Wygnańskiego z Fundacji Stocznia mocno mnie poruszyły, nie tylko w kontekście edukacji. Straciliśmy solidarność
Moja piękna bańka Bańka edukacyjna. Słyszeliście o niej? Nawet jeśli nie, na pewno jej doświadczacie każdego dnia. Wspomniana bańka to bowiem nic innego, jak obraz edukacji, który tworzymy na podstawie
Temat listy lektur jest jak Lenin. Wiecznie żywy. Pojawia się w przestrzeni publicznej przy okazji każdej zmiany programów nauczania lub politycznych zawirowań. Przetacza się przez fora internetowe, na których to
System oświaty w Polsce od bardzo dawna nie budzi entuzjazmu. Odkąd pamiętam zarzuca mu się, że jest skostniały, przeładowany i archaiczny, że ma się nijak do rzeczywistości za oknem. Trudno
Kiedy zaczynałam swoją przygodę jako nauczyciel i instruktor teatralny, pojechałam z moimi gimnazjalistami na warsztaty prowadzone przez Adama Hanuszkiewicza. Po zajęciach miałam okazję chwilę porozmawiać z reżyserem. Nie wiedziałam wtedy,
Nie lubię cyklu powieści o Harrym Potterze. Przeczytałam, obejrzałam ekranizację, doceniam, ale „jak zachwyca, kiedy nie zachwyca”. Podobnie mam z sagą George’a Lucasa. Widziałam wszystkie części, nawet kilkakrotnie, rozumiem wielkość
Kiedy w piątek odpowiadałam koleżankom z pracy na pytanie, co robię w weekend, z politowaniem kiwały głowami i przekazywały mi wyrazy współczucia. Konferencja? W weekend? Niektórym nie mogło wręcz pomieścić
1130 kilometrów, 3 dni, niepoliczone godziny rozmów i doświadczania człowieka – to bilans mojego wyjazdu do Radowa Małego. Na początku września spotkali się tam Ambasadorzy #WiosnyEdukacji z całej Polski –
Polska edukacja to jeden wielki quasi-eksperyment przeprowadzany przez średnio inteligentną małpę. Nasz człekokształtny najczęściej bierze szkołę w swoją łapkę i przekręca ją do góry nogami, z zaciekawieniem obserwując, jak obiekt
Założyłam tę stronę, aby pisać o edukacji, o dobrych praktykach, o pomysłach, które mogą kogoś zainspirować. Chciałam skupić się na „pracy u podstaw”, w klasie szkolnej, bo tylko ta praca
Wg badań każdego dnia podejmujemy ok. 70 decyzji. Są one nieodłączną częścią życia, podstawową aktywnością świadczącą o naszej podmiotowości. Każde rozstrzygnięcie jest wyrazem wolnej woli człowieka, wyrazem jego niepowtarzalności i
Po prawie dwóch miesiącach usiadłam w końcu do opisania konferencji, która odbyła się 17-18 maja w Elblągu. Mimo, iż minęło sporo czasu, uważam, że warto podzielić się kilkoma wrażeniami i
Niezależnie od tego, jak bardzo staramy się skupiać na swojej pracy i zmieniać polską szkołę od podstaw, żyjemy i działamy w rzeczywistości edukacyjnej, która jest po prostu chora. Czy chcemy,