Dyskusja o uczciwości Najciekawsza część tej historii wcale nie wydarzyła się w szkole. Rozegrała się pod artykułem opisującym sprawę siedemnastolatka, który miał sfałszować wpis w dzienniczku praktyk. To właśnie tam
Jednym z najbardziej kosztownych nieporozumień współczesnej edukacji jest przekonanie, że dobra lekcja to ta, na której uczniowie popełniają mało błędów. To intuicja zrozumiała, bo przez lata przyzwyczajono nas do myślenia
Trudność – błąd systemu? Zamieszanie wokół tekstu Lema na egzaminie ósmoklasisty odsłoniło problem większy niż jeden arkusz. To, czy zadanie było za trudne, jest kwestią dyskusyjną. O wiele ważniejsze wydaje
Wszystko zaczęło się od pytania, które wyglądało niewinnie.A skończyło się tam, gdzie kończą się proste odpowiedzi. Po co ludzie podróżują? To jedno z tych pytań, które łatwo potraktować jako rozgrzewkę.
Czytam ostatnio dość intrygującą książkę. Wolno, z doskoku, bo ciągle inne aktywności mnie od niej odrywają. Publikacja dotyczy uczenia się w kontekście neurobiologii. Co ciekawe autorzy to nie tylko specjaliści
„Nędzny tchórz” – opowiadanie po które warto sięgnąć W nauczaniu zawsze staram się szukać metod, które angażują uczniów i rozwijają ich myślenie krytyczne. Chcę, by literatura była dla nich nie
Zawsze szukam sposobów, by ułatwić uczniom naukę i sprawić, że język polski stanie się dla nich czymś więcej niż tylko przedmiotem w szkole. Wiadomo – powtórki to dla nich często
LifeLong Learning – klucz do sukcesu Współczesny świat zmienia się w zawrotnym tempie, a zdobyta raz wiedza szybko się dezaktualizuje. Dlatego coraz większego znaczenia nabiera idea lifelong learning – ciągłego
Marzenia w edukacji Nie każda książka nadaje się do pracy z uczniami. Niektóre są świetne, ale zupełnie „niestrawne” dla młodzieży. Inne wciągają, ale trudno znaleźć dla nich konkretne zastosowanie edukacyjne.
Lektury. Pewnie się boicie, że znów będzie o sporze stulecia między miłośnikami klasyki, a wyznawcami nowoczesności? Tym razem nie. Moje zdanie odnośnie kanonu się nie zmieniło i, jeśli chcecie je
Projekt – ni pies ni wydra Z projektem w szkole jest jak ze smokiem – wszyscy o nim wiedzą, ale niewielu go widziało. Wieść niesie, że dawno temu został wpisany
Kropki Kropki. Małe kawałki rzeczywistości, które łączymy w większe obrazy. Przeważnie to scalanie sprawia frajdę, daje ten błysk. Eureka – zdaje się krzyczeć nasz mózg i cieszy się jak dziecko
„Szkoła w czasach AI” – Jowita Michalska o przyszłości edukacji Jowita Michalska w książce „Szkoła w czasach AI” zabiera nas w podróż przez wyzwania i możliwości edukacji w dobie sztucznej
Lekcje na koniec Zbliża się koniec roku szkolnego, a wraz z nim coraz trudniej utrzymać uwagę i zaangażowanie uczniów na lekcjach. Wszyscy marzą już o wakacjach, a tradycyjne metody nauczania
Wyboista droga do ortograficznego pisania W dobie nieustannego postępu technologicznego, nauka ortografii staje się wyzwaniem, które przypomina walkę z wiatrakami. Z jednej strony mamy tradycyjne metody nauczania, które zdają się
Umysł przeterminowany? Czy kiedykolwiek zastanawiał_ś się, czy umysł ma termin ważności? Jak zmienia się nasz mózg w czasie? Co jest nam potrzebne z myślenia przodków z epoki kamienia łupanego, a
Od kontroli do zaufania Tradycyjny model kontroli i nadzoru przestał sprawdzać się w świecie dynamicznych zmian. Sztywna struktura zależności zawodowych zbyt wolno reaguje na potrzeby rynku. Dlatego też coraz więcej
Kompetencja niecierpliwości Żyjemy coraz szybciej.. Wielozadaniowość, ciągłe scrollowanie, śledzenie powiadomień, natychmiastowa reakcja na alerty – nieustannie stymulują w mózgu ośrodek nagrody. Przeskakiwanie z zadania na zadanie dostarcza dawek dopaminy. Badania
Lektury – never ending story Lektury – temat rozgrzewający opinię publiczną do czerwoności zawsze, gdy ktoś zaczyna majstrować przy podstawie programowej. Nic więc dziwnego, że powrócił jak bumerang wraz z
„Lalka” na tapecie „Lalka” to moje K2 i to w dodatku zimą. Nie wiem, ile razy ruszałam na wyprawę przez kolejne rozdziały. Nie zliczę, ile razy zawróciłam, pokonana przez Izabelkę.
Bzdury kontra LLL Bzdury. Kolejna cecha charakterystyczna „szkoły od kuchni”, ubrana w pompatyczny strój pt. „wykształcenie”. Rodzicom i nauczycielom wydaje się, że dzieciaki poszerzają swoją wiedzę, że uczą się rzeczy
MISJA HISTORIA Historia dopadła mnie dwa lata temu. Zaatakowała z zaskoczenia i od razu wrzuciła w wir wydarzeń, które przeciętnemu nastolatkowi „wiszą zwiędłym kalafiorem”. Od razu wiedziałam, że bitwa będzie
Metodyka Czarownicy cz. 1 – TUTAJ ZAKLĘCIA Słowa mają moc. To dość oczywiste stwierdzenie dało o sobie znać, gdy pewna korpulentna dama z impetem otworzyła drzwi do mojej sali i
JAK TY TO ROBISZ? Zaczyna się lekcja. Uczniowie wchodzą do klasy, ustawiają ławki do pracy w zespołach, siadają i zapada cisza. Nauczyciel podaje temat i cel zajęć, a następnie rozdaje
System oświaty w Polsce od bardzo dawna nie budzi entuzjazmu. Odkąd pamiętam zarzuca mu się, że jest skostniały, przeładowany i archaiczny, że ma się nijak do rzeczywistości za oknem. Trudno
Tym razem nie zdążyłam się przygotować. Po prostu robota mnie zawaliła. Kiedy o 7.50 we wtorkowy poranek odpalałam komputer, w mojej głowie było tylko marzenie o mocnej kawie i…totalna pustka
W tym roku spóźniłam się na dziady. Tak bardzo pochłonęło mnie zgłębianie z klasą 7. poezji Kochanowskiego, że…kalendarz nas zaskoczył. Wystartowaliśmy ze świętem zmarłych z dwutygodniowym poślizgiem i w dodatku
Wiosna przywitała nas iście po królewsku – koronawirusem. Trzeba być Rządem „Najświętszej RP”, aby naiwnie wierzyć, że wirus skutecznie zmniejszający zaludnienie na świecie, ni stąd ni zowąd podziękuje nam grzecznie
W zeszłym roku wymyśliłam sobie cykl lekcji wokół liryki i fotografii. Z niecierpliwością czekałam na wiosnę, a tu – pierdut… pandemia. W pierwszym odruchu miałam ochotę zrealizować zajęcia on line,
1130 kilometrów, 3 dni, niepoliczone godziny rozmów i doświadczania człowieka – to bilans mojego wyjazdu do Radowa Małego. Na początku września spotkali się tam Ambasadorzy #WiosnyEdukacji z całej Polski –
EduScrum to metoda projektowa, w której odpowiedzialność za proces leży po stronie uczniów. Wymyślają oni, jak zrealizują cele, planują, wyznaczają sobie zadania, monitorują postęp pracy. Są głównymi aktorami, podczas gdy
Każdy człowiek potrzebuje nowych doświadczeń. Bez nich myślimy schematycznie i podążamy utartymi ścieżkami, nawet jeśli cały świat ruszył już nową autostradą. Powtarzając z roku na rok te same treści, jesteśmy
Teoria złożoności Kiedy wchodzę do szkoły i widzę równo ustawione rzędy ławek, mam wrażenie, że cofnęłam się w czasie, a edukacja jest jakimś jurasic parkiem, ekosystemem istniejącym w oderwaniu od
Założyłam tę stronę, aby pisać o edukacji, o dobrych praktykach, o pomysłach, które mogą kogoś zainspirować. Chciałam skupić się na „pracy u podstaw”, w klasie szkolnej, bo tylko ta praca
Odkąd pamiętam w swojej pracy zawsze zwracałam uwagę na dwie rzeczy: myślenie i refleksję. Pracując z klasami gimnazjalnymi, właśnie tego starałam się uczyć w pierwszym rzędzie. Chciałam, aby moi uczniowie
Rzeczywistość szkolna nie jest przyjazna dla nauczyciela. Mnóstwo materiału, pośpiech i nastawienie na wyniki. Dlatego też każda godzina zajęć jest dla nas na wagę złota. Denerwujemy się, kiedy umykają nam
Dużo ostatnio mówi się o zasadności prac domowych i o tym, że trudno sprostać podstawie programowej. Mało czasu, dużo materiału, brak przestrzeni na ćwiczenie potrzebnych umiejętności – z tymi problemami
Najbardziej nienawidzę w szkole systemu ZZZ – zakuć, zaliczyć, zapomnieć. Od zawsze w swojej pracy starałam się uczyć logiki, pokazywać nowe ścieżki interpretacyjne, łączyć zagadnienia, szukać kontekstów. Stosowałam metody aktywizujące
Na to spotkanie czekałam prawie rok. Był to czas nauki, czytania fascynujących książek, rozmów z ciekawymi ludźmi i poznawania podejścia agile. Oczywiście, przyglądałam się „zwinności” w biznesie, bo tam została
Praca zespołowa to jedna z podstawowych umiejętności, jakie musi posiąść człowiek, by…przeżyć. Od narodzin do śmierci skazani jesteśmy na życie w grupie. Bez niej – giniemy. Chcemy czy nie, jesteśmy
Interpretacja i metafora to dla moich uczniów zwierzęta legendarne. Ktoś coś tam słyszał o ich istnieniu, ale w praktyce to ich nigdy na oczy nie widział. Co zatem można zrobić,
W tym roku znalazłam się w gronie szczęśliwców, którzy dostali godziny na zajęcia dodatkowe. Spojrzałam na plan klas, które uczę i od razu przeszły mi pomysły na wszelakiej maści koła
Co robić z nową klasą przez pierwsze dni szkoły? Wszyscy jeszcze są jedną noga na wakacjach, podręczników nie ma, a i wrześniowe słońce nie sprzyja koncentracji. Jako przeciwniczka „rzeźbienia” proponuję
Kiedy już wakacyjnie zregenerujemy siły, przychodzi czas na wielkie planowanie. Bierzemy kartkę papieru i zaczynamy knuć. Oczami wyobraźni widzimy siebie realizujących ambitne projekty, wprowadzających innowacje, każdego dnia zdobywających Everesty kolejnych
Poprzedni wpis poświęciłam teoretycznemu opisowi strategii Disney’a (czytaj tutaj). Jednak to, co dobre w marketingu i coachingu nie zawsze da się wykorzystać tak samo w edukacji. Najczęściej narzędzia, które szkoła
Któż z nas nie zna Walta Disney’a, legendarnego twórcy ponadczasowych animacji, które od 95 lat kształtują dziecięca wyobraźnię? Na pewno wielokrotnie korzystaliście z jego dokonań podczas zajęć edukacyjnych. Niewiele osób
Uwielbiam stosować w pedagogice metody pochodzące z zupełnie innych obszarów życia. Dlatego też, kiedy zetknęłam się z design thinking, od razu zainteresowała mnie możliwość wykorzystania tego procesu w edukacji. Oczywiście,